O Brasil
encontra-se em um ambiente de diversidade linguística. Apesar da ausência de
dados oficiais, estima-se que haja 180 línguas indígenas faladas por mais de
150 mil indivíduos dentro do território nacional. A partir desse quadro,
estabelecemos um propósito de tematizar e difundir o estado das línguas
indígenas brasileiras e as políticas linguísticas a elas destinadas. Para tal,
focalizamos a análise dos processos de gramatização, especificamente a
implementação de processos de legislação e institucionalização dessas línguas.
Contudo, sabemos que tal ação não é suficiente para a elevação do status das
línguas indígenas, por isso um segundo objetivo é a divulgação dessas línguas
nas diversas redes sociais. Para fundamentar nosso
trabalho, usamos como proposta teórica-metodológica os conceitos advindos da Análise do Discurso defendida
por Pêcheux, na França e, posteriormente por Orlandi, no Brasil. Também utilizamos as contribuições dos trabalhos
desenvolvidos no campo da História das Ideias Linguísticas, principalmente, os desenvolvidos por Auroux
(1991). Mobilizamos os seguintes conceitos:
acontecimento institucional (Guimarães, 2004), espaços de enunciação (Guimarães
2004), as formulações sobre políticas indígenas (Orlandi, 2007) e as de
divulgação das ciências da linguagem. A partir desse trabalho, estamos
estabelecendo as relação de sentido entre o espaço acadêmico e as línguas
indígenas.
Através dessa
pesquisa, buscamos entender a dinâmica da política das línguas indígenas no
nosso território, a fim de suscitar o desenvolvimento do papel social das
línguas indígenas em espaço acadêmico e contribuir com a difusão de saberes
sobre comunidades indígenas.
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